——2011—2012學年度工作報告
信陽高中黨委書記、校長 畢樂武

各位老師、同志們：

今天是新學年的第一次校務會議，我代表學校作工作報告，我報告的題目是《志存高遠，再接再厲，再續輝煌》，下面我講三個問題：

一、上學年工作總結

去年九月，我們帶著高考豐收的喜悅，帶著未來發展的思考進入了2010—2011學年，回憶一年來大家一起走過的日日夜夜，回想和同志們一起奮斗的歷程，不禁使我思潮澎湃，感慨萬千。

一年來有幾件大事讓我記憶猶新，第一件是去年11月，北大公布“校長實名推薦制”資格學校名單，全國161所，河南9所，我校榜上有名。第二件是今年4月10日，我們邀請到了北大、清華、復旦、中科大等全國十二所頂尖高校，他們齊聚信陽高中，與學生進行了交流互動，增強了我校與高校之間的友誼，信陽高中的一草一木給高校領導留下了深刻而難忘的印象。第三件是我們的國際友好學校英國圣·米歇爾學院校長到我校訪問，和老師學生進行了交流，回答了學生提出的很多問題，讓我們開闊了眼界，拓寬了視野。為進一步拓寬教師和學生之間的交流，我和李校長還將應邀回訪。學校不僅要走向全國，還要面向世界。第四件是今年4月24日清華大學百年校慶，我作為嘉賓代表出席會議，親身感受到清華校園的豐厚底蘊，現場聆聽了胡錦濤總書記的重要講話，夜晚還觀看了展示清華百年風采的大型文藝晚會，我非常震撼。清華、北大兩所頂級高校對我校的認可，標志著我們正在逐步進入全國名校行列。

一年來，在全體教職工的艱苦奮斗、共同努力下，學校各項工作都取得了驕人的成績，回顧和大家相處的日日夜夜，回想一年來我們工作中的點點滴滴，有許多事情讓我感動，讓我難忘：難忘去年暑假，我們在高考取得重大突破的背景下，審時度勢，抓住機遇，頂著壓力，實行了全校平行分班的重大抉擇，取消了所謂的城市班，解決了前進道路上阻礙發展的體制問題。事后一位老師深有感觸的對我說：“教育真是個神奇的東西，同樣的學生，同時的環境，實行平行分班一切都改變了，一好百好，一順百順?！睂嵺`和歷史將證明這項決策是正確的，也是及時的，對學校發展具有深遠的歷史意義！難忘學年初我們提出了教研組長負責制，它標志著學校從行政管理逐步向學術管理轉化。難忘“信高大講堂”的一場場報告會，領導、教師、專家輪流登臺，有國外校長與我校學生的互動，有大學領導與信高學子的交流，有年級主任關于“5+2”教學模式的探討，有教研組長關于學科教學的思考，從“生命科學發展動態”到“數學史上的三次危機”，從“江湖蘇軾”到“淺談美國高中教育”等等。難忘我們在全校范圍內開展的大規模教學督導，檢查作業、教案，聽課，評課，年級班子會，學生座談會，領導走進課堂，走進老師學生，體現了學校工作以教學為中心，教學工作以常規教學為根本的指導思想。特別是督導室的幾位老同志認真負責，一絲不茍，嚴謹的工作作風是我們學習的榜樣。難忘我們“三精一思”高效課堂，各種觀摩課、優質課、研討會，“同課異構”等活動，攪動了教學創新的“一池春水”，我們的課堂更有活力，每一次聽課都讓我們感動。學校裝備了多媒體和手提電腦，改變了教學手段，老師們更是如虎添翼。今年是新課程改革下的第一年高考，既是壓力也是挑戰，我們沒有迷茫，新課程下高考應試策略的研討既為今年高考取勝作出了重要貢獻，也為應對下一年的高考提供指導和借鑒。難忘大家手捧畫冊，了解信高歷史、現在和未來的喜悅心情。難忘一期期《信陽高中報》所留下的學校動態和美好瞬間。難忘我們在廣場上的一次次升旗儀式，在國旗下、國歌聲中得到的心靈的洗禮?！叭弧?、“三要”、“三禁止”的要求銘刻在每個學生的心中，落實在行動中。難忘剛剛結束的高一招生，學校雖門庭若市，可幸福中也有煩惱，學生太多，壓力太大，學校為保品牌，不能盲目擴招，在老師們理解和支持下才達到了預期目標。難忘一年來學校黨政工團齊抓共管，科室、年級、教研組各司其職，前勤后勤緊密配合，學校271名教職工團結友愛，互幫互助，象兄弟姐妹一樣和睦相處，學校象一個溫暖的大家庭，緊張、忙碌而溫馨！

我有一個習慣，每年暑假都喜歡一個人在辦公室里靜靜地思考問題，一是回顧一年來的工作，二是思考下一年的計劃。回顧一年來和大家一起奮斗的日日夜夜，工作中的點點滴滴，有許多令人難忘的人和事，它猶如一個個跳動的音符，時常在我耳邊回響，時刻激勵著我，鞭策著我，讓我信心百倍，激情滿懷！

一年來，最讓信高人感到歡欣鼓舞，難以忘懷的還是2011屆高考，去年高考揭曉，大家都沉浸在勝利的喜悅之中，而我在歡快之余更多的是憂慮：“今年考這么多，明年怎么辦？”2011屆全體老師們又何嘗不是呢，上屆考好了，下屆壓力會更大。一年的實踐證明2011屆的同伴們是敢打必勝的團隊，新課改下的第一年高考你們經受了考驗，創造了輝煌。秦基銘、郭玉潔勇奪全市文理科狀元；劉爽健、徐鵬程等11名同學躋身市文、理前10名（特別是文科，前10名我校有8人，徹底改變了信高文科的落后局面）；600分以上的尖子生方陣489人；一本進線807人（2009年400多人，2010年600多人），16名同學被香港地區大學、清華、北大錄取，單科進線率、人均分等多項指標都有重大突破。所有指標在全省都居領先地位。成績揭曉后，王鐵書記致電祝賀：“望再接再厲”，郭瑞民市長致辭：“謹表祝賀，望繼續努力，再創輝煌!”

回顧2011屆走過的路,既艱辛又踏實，多少個日日夜夜，有困難、有壓力也有迷惘，而更多的是拼搏和堅守。大家不會忘記去年復讀班招生的艱難，不會忘記2008年兩個奧賽班設置和老校辦文科小班的戰略性調整；大家也不會忘記一二三輪計劃的詳盡周密，時間安排到每天每節課每一個晚自習，作業安排到每周幾頁幾道題，可以說將高三備考落實到極致。不會忘記33位班主任長年中午守班，一日三餐吃在食堂，起早貪黑，披星戴月，象農夫守望田園一樣的執著；不會忘記奧賽班、農村班、老校普通班老師們精心備課、集體教研、培優補差和高效課堂上的風采；大家更不會忘記城市班老師們三年來默默無聞，無私奉獻，任勞任怨，勤跟死守的艱辛；讓我們記住李峻、郭維孝、劉慶東動員大會上的自信和豪邁，記住李正發（4個）、李智（4個）、朱道訓（4個）、沈軍（1個），特別是陳濤（2個）、王書寶（1個）在得知自己的弟子錄取清華、北大、港大時激動的心情；記住黃校長在教室里的小板凳和李校長在教樓上堅實的腳印。你們是有思路、懂創新、能擔當、敢打拼的人，你們創造了歷史，書寫了輝煌，讓信高在六月里美酒飄香，彩旗飛揚！你們用實際行動譜寫了一曲氣勢恢宏、蕩氣回腸的勝利贊歌。在此我代表學校黨委向從戰場上凱旋歸來的畢業班老師，向上一年為學校發展作出貢獻的全體教職工表示崇高的敬意和衷心的感謝！

二、現狀分析與思考

在同志們的共同努力下，學校發展步入了快車道，特別是三屆一次教代會以來的兩年，學校取得了令人矚目的成就。站在輝煌的平臺上我們不能盲目樂觀，沾沾自喜，頭腦發熱，而是要頭腦清醒，正視我們存在的問題，要充分認識到我們離全國名校的標準還有較大的差距。逆水行舟，不進則退。我們不能隨遇而安，止步不前，要對學校有清晰地定位，對現狀進行科學的判斷和思考。

（一）正視問題，保持清醒頭腦

歷史的經驗告訴我們，成績面前要小心謹慎，戒驕戒躁，只有小心謹慎，我們才不會頭腦發熱，才能作出正確的決策和判斷；只有戒驕戒躁，我們才能保持謙虛謹慎的工作作風和旺盛斗志，才能向著更高的目標邁進。當前我校依然存在著很多的困難和挑戰。一是對學?，F狀認識不足，不能正視我們的困難和問題，在成績面前沾沾自喜，不能居安思危，警鐘長鳴。二是對學校定位不準，沒有寬闊的視野，沒有遠大志向，隨遇而安，止步不前，殊不知“逆水行舟，不進則退”。三是辦學思想和辦學理念落實的不夠，在提高教學質量，創造高考輝煌的同時不能忘記教書育人的根本。四是學校管理水平還需進一步提高，要走科學規范加特色之路，特別是要體現科學的方法和人文精神。五是教學研究和教學改革還須進一步強化，教研之風不濃，教研課題很少，論文論著不多，“滿堂灌”、“填鴨式”、“題海戰”、“獨角戲”屢禁不止，教學改革舉步維艱。六是學生德育工作重視的不夠，養成教育還要加強。城市班的管理仍是老大難問題。七是明年高考學校將經受嚴峻考驗，能否保持住發展的強勁勢頭，社會在關注，老師在期盼。

（二）追求卓越，樹立遠大理想

登高才能望遠，謀深方能計長。2008年我所作工作報告的主題是“繼承傳統，銳意創新，共謀發展”，在建校70周年之際，我們勿忘歷史，繼承傳統。2009年主題是“解放思想，改革創新，推動學校工作上臺階”，我們正視學校發展的六大難題，解放思想，積極探索，為學校辦學思想、辦學理念的確定和三屆一次教代會的召開作了積極準備。2010年我們創造了前所未有的好成績，提出“抓住機遇，乘勢而上，再創佳績”將學校發展推向一個新境界！現在我們又提出了“志存高遠，再接再厲，再續輝煌”。我們站在輝煌的平臺上，決不能盲目樂觀，沾沾自喜，安于現狀，停滯不前，要知道：“逆水行舟，不進則退”。好機遇需要大眼界，大眼界才能贏得大發展，心有多大，天地就會有多寬，要想使信高走出河南走向全國，我們要志存高遠，樹立遠大理想，追求卓越，把學校辦成全國名校。為此我們要準確定位——立志辦全國名校；開闊視野——特別是在招生上我們不能停留在信陽的八縣二區，要向豫南或更遠的地方擴張；創新方法——不光著眼應屆，還要著眼于復讀生；走向全國——學習和吸收外地外校的先進經驗，打造學校品牌。

（三）內涵發展，打造學校品牌

要想把學校帶向一個新境界，在準確定位的同時首先要增強內部軟實力，苦練內功。通過內部深化改革，激發活力，提高效益，才能使學校在量變引發質變的過程中，不斷厚實底蘊，形成特色，實現實質性跨越。為此我們要從以下幾個方面努力。辦學方向上學校的五年發展規劃為我們確立了先進的辦學思想、辦學理念、運行機制、辦學體制、育人方略、管理特色和人文環境建設，這些都是內涵式發展的具體內容，為我們指明了辦學方向。管理上我們要更加規范科學、體制更加完善，機制更加靈活，體現科學態度和人文精神；教學上在狠抓常規教學這個根本的同時，強化教學改革和教學科研，用教改激活課堂，走科研興校之路；隊伍建設上加強學習，集體研討，創造環境，實施“三名工程”（名師、名生、名校），打造名師隊伍是內涵發展的根本；學生思想政治工作上堅持五育并舉，德育為首，弘揚美德，唱響主旋律，既教書又育人，為學生終身發展負責；環境建設上倡導“團結友愛，和睦相處，辛勤工作，幸福生活”，將學校建設成溫馨和睦的大家庭。

三、新學年重點工作

1、保良好局面，創高考輝煌

當前學校呈現了一派欣欣向榮的良好局面，招生時門庭若市，社會各界交口稱贊，其中很重要的原因是近幾年高考成績連創輝煌，能否保持這來之不易的良好局面，明年的高考至關重要。這一屆是舊體制下多層次分班的最后一屆，由于種種客觀條件留下了許多硬傷。能否延續2011屆的輝煌，力保學校發展的強勁態勢，需要全體高三老師齊心協力，背水一戰，精誠團結，共渡難關。我相信以何德海、黃立明、肖大宏、武文潢為代表的全體高三同仁一定能不負眾望，克難攻堅，在學校發展的關鍵時期向學校交一份滿意的答卷，在信高的歷史上留下精彩的一頁。

2、健全評價機制，提高管理效益

管理體制決定著管理效能，體現著管理的層次。經過幾年的規范建設，學校的規章制度已成體系，管理體制基本形成。為進一步優化管理機制，本學年要抓好以下幾項管理。一是建立科學完善的評價機制。不能干好干壞一個樣，要靠評價管理，建立規范、科學、特色加人文的管理體系，客觀公正的評價每位教職工的工作，通過多種考評強化隊伍建設，鼓勵教師爭先創優，干事創業。評選出模范班級、先進個人和優秀老師，營造出“比、學、趕、幫、超”的工作氛圍（黃立明、徐繼霖、彭懷貴、黃誠負責）。二是加大力度實施年級負責制。年級主任負責制的實施為學校發展作出積極貢獻，通過幾年的運行我們積累了一些經驗，同時也發現了一些問題，本學年要建立更加系統科學的《年級量化考評方案》，加大獎懲力度。同時還要求各年級在學校的統一指導下實施班級量化考評，出臺《班級量化考評方案》，通過多項考評，強化班級管理（徐繼霖、王集華負責）。三是強化教研組長負責制。去年我們在教研組長負責制的管理上進行一些探討和實踐，可離學校的要求還遠遠不夠。本學年各教研組要積極探索，加強教科研，大興學習科研之風，形成每個學科的教學特色，同時還要建立《教研組考評細則》評價各教研組的工作，促進教研工作上臺階（李俐、王長春、張春麗負責）。四是加強科室工作量化考評，增強服務意識。年級和學校的各種考評靠科室來進行，科室工作的落實與否，決定學校工作的質量高低，為此本學年要加強科室的行政管理職能（桂行輝、何凡負責）。

管是為了不管，不管才是管理者追求的最高境界。學校管理就是營造一個公平競爭、干事創業的工作氛圍，讓老師平等、民主、幸福、自由的開展工作。

3、興科研之風，走教改之路

科研和教改是教育工作者永恒的兩個主題，是學校騰飛的兩個翅膀，是內涵發展的必經之路。

一向科研要成果。學校學術委員會、教研科、各教研組務必研究制定切實可行的科研計劃，根據學科特點，不離教學實際，確立科研課題，必要時和高校聯盟，走出去，請進來，早出科研成果。大講堂要豐富多彩，教研活動要形式多樣，各學科都要著手建立自己的校本課程，鼓勵老師多出高質量的論文論著。

二是向教改要質量。教學改革的主戰場在課堂，我們要在課改理念的指導下規范課堂的基礎上打造高效課堂。各學科都要研討本學科教改，形成具有信高特色的課程改革模式。教學改革的主體在教研組，教研組長是主要負責人，備課組長、學科帶頭人、骨干教師是主力軍、排頭兵。教研組長要統領學科全局，各年級備課組長要率領各年級老師積極投入教改之中，解放思想，積極探索，激發學生潛能，提高教學質量。

4、創新德育大課，弘揚傳統美德

“教書育人”，“為學生終身發展負責”是我們的職責和義務，“五育并舉，德育為首”是黨和國家賦予我們的歷史使命。本學年學校德育工作重點是落實“三不、三要、三禁止”，在養成學生良好習慣的基礎上，弘揚傳統美德，突出“崇善、求真、尋美”的德育主題。

中華民族有著幾千年的文明史，積淀了博大精深的傳統文化，構成了優秀的民族品質、民族精神、民族氣節、民族禮儀等傳統美德。這些文化精華集中體現了中華民族在處理人與自然、人與社會、人與人之間關系的基本價值，反映了自我道德修養的基本要求，是我們民族寶貴的精神遺產，是我們永不枯竭的教育資源。承接和發揚這些傳統美德，對學生人格的構建，價值觀的形成具有不可替代的作用。

然而，中華民族幾千年的文明傳承到今天，先輩給我們留下的許多優秀傳統正在流失，誠實守信、尊老愛幼、文明守禮、見義勇為等傳統美德正在離我們漸漸遠去，只有利益，沒有情義，物欲橫流，信念缺失，這些實在讓人擔憂！當今社會，資訊發達，各種社會上的不良現象經常見諸媒體，許多有悖于中華傳統美德的事件時常發生。給老人、婦女、小孩讓座是人性本能，可現在很難看到了；遵守社會公德、公共秩序是做人的基本素質，可插隊、亂扔垃圾、隨地吐痰的現象隨處可見；醫生救死扶傷是天職，可有的還收紅包；教師教書育人是本職，可有的還接受家長吃請。這些給廣大青少年的心靈造成了巨大的沖擊，給他們的健康成長帶來了極大的危害。社會呼喚文明，呼喚救死扶傷、見義勇為、拾金不昧、扶貧濟困、孝敬父母等傳統美德。作為學校，作為教育工作者，開展以“崇善、求真、尋美”為主題的傳統美德教育，弘揚社會主旋律，幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使中華傳統美德代代相傳、發揚廣大，是歷史賦予我們的使命，是我們義不容辭的責任。

信陽高中是一所擁有5000多名在校學生的學校，這里每天都有幸福溫馨的時刻，催人奮進的場面，感動人心的故事，精彩紛呈的瞬間。他們有的是發奮讀書，成績優異的學子；有的是屢敗屢戰、永不言棄的勇士；有的是孝敬父母，尊老愛幼的楷模；有的是助人為樂、扶貧濟困的典范……這一朵朵長河里的浪花，一抹抹畫卷上的亮色，體現著傳統美德的力量，需要我們帶著熱情和感動，加以采擷和搜集，加以頌揚和表彰。去年老校開展的“溫馨校園，感動人物，美好瞬間”活動令人難忘，值得推廣。學校黨委、政教科、團委會、各年級要圍繞“真、善、美”這個德育主題，開展形式新穎、內容豐富的活動，加大宣傳力度，充分彰揚“忠、孝、仁、義、禮、智、信“等傳統美德，把學校德育工作推向新的境界。

5、勇于擔當責任，鑄就高尚師魂

師德師風，隊伍建設是學校的頭等大事。2009年我講了教師的職業觀，去年我講了教師的幸福觀，今年我想談談教師的責任感，和大家共勉。

（1）什么是責任？現代漢語詞典的解釋是“要求做到某件事或行事達到一定的標準”?！柏熑巍钡亩x是“一個人不得不做的事或一個必須承當的事情”。責任是一種敢于擔當，有所作為，勇于負責的精神，是一個人立足社會，開創人生的基石。責任無處不在，父母養兒育女，老師教書育人，醫生救死扶傷，警察除暴安良，軍人保家衛國等等。把患病的孩子交給爺爺奶奶，毅然平靜的回到講臺（黃靜）的是責任，家有臨產的妻子需要照顧，還要奔走他鄉不辭辛勞為學校招生的（王勇威）是責任；繁忙的應酬之中不忘為家中老母做飯洗澡的（涂思東）是責任；照顧像植物人一樣躺在病床多年的丈夫無微不至（袁校長妻子）的也是責任；責任是一種品格，是一種精神，是一種境界！

（2）我們的責任是什么？作為一個自然人我們要對自己負責，人生短暫，歲月無情，珍愛生命，珍惜友情，寬待自己，善待他人；對家庭負責，教育子女，孝敬老人，把責任扛在肩上，把溫暖帶給家人。作為一個社會人，我們要對社會、民族、國家負責，做一個有益于民眾有益于社會的人。作為信高人，我們的責任是什么？百年老校，風雨兼程，六遷校址，四易校名，一路風雨一路歌的走到今天，凝集著代代信高人的心血，放飛了無數學子的夢想。今天歷史的重任落在我們這一代人的肩上。作為校長，我深知任重而道遠，不敢有半點懈怠。固百年老校根基，揚百年老校雄威，繼往開來，開拓創新，將信陽高中帶向一個歷史新境界是我的責任。信高風雨兼程一路走來，現在交到我的手里，怎么辦？把信高帶到哪里去？作為校長，我深感責任重大。今年暑假招生，我頂住了重重壓力，嚴格控制每個班的學生數額，就是履行我作為一名校長的責任。作為其它領導，無論是年級主任、班主任，教研組長，你們負責某一項工作，每個人都有自己不同的責任，希望你們要能當大任，獨擋一面。學校的每一位教職工都是學校的主人，在校內是集體中的一員，在外面就是信高的縮影，你們同樣用雙肩扛著信高發展的歷史使命，我們的工作雖平凡而責任重大，每位同志在不同的崗位，充當不同的角色，擔當不同的使命，扛著信高不同的責任，就象一艘航船，有船長、有領班，有水手，只有我們共同努力，才能將信高這艘航船航行到理想彼岸。

（3）責任之魂在于擔當。勇于擔當是一種境界，勇于擔當是一種責任，勇于擔當是一種能力。堅守擔當就是堅守職責，忠誠擔當就是忠誠使命，奉獻擔當就是追求事業的崇高！“大事難事看擔當，順境逆境看胸懷”。責任心是凝重的砝碼，能稱出你人格的價值；責任心是晶瑩的露珠，能折射出師德的光芒，讓我們一道把信高放在心上，把責任扛在肩上。

6、激發工作熱情，抓好多項工作

學校工作千頭萬緒，我們要從大處著眼，小處著手，抓住重點，重在落實。為擴大影響，我們要適時作好宣傳工作；黨委、團委、工會要作好師生的政治思想工作和學生德育工作；政教科要落實“三不”、“三要”、“三禁止”，抓好學生養成教育；教務科和督導室要抓好規范課堂、常規教學和教學督導工作；教研科要搞好教研組建設，規劃好大講堂活動；工會和老干部要豐富職工生活，特別是重視和加強老干部工作；總務科和后勤服務中心要管好財務，服務教學搞好伙食衛生工作。

各位老師、同志們，我們告別假期迎來了新的學年，回首過去我們不勝欣慰，激情滿懷；登高望遠，我們深感責任在肩，任重道遠。希望我們全體教職工同心同德，再接再厲，用我們的智慧和汗水，續寫信陽高中更加輝煌的明天！