河南鄭州十一中— —11中開展“同課異構”活動 “摩課”與“摩課”促進專業成長

為了進一步優化課堂教學，促進教師專業成長，鄭州十一中開展了為期一個多月的“同課異構”活動，廣大教師積極參與，在“摩課”與“磨課”中快速成長。

為了開展好此次活動，上課教師認真備課、精心設計，從資料的查找、課件的制作、教學環節的設計到資源的有機整合等等方面都做了精心的準備和反復地雕琢，切切實實地將此次活動作為交流與提升自己教學水平的平臺。

摩課，讓青年教師收獲更多。青年教師通過精心準備上一節課，然后再觀摩骨干教師的同一節課，在比較中反思自己課堂教學得失，更好地領會優質課堂的精髓，便于有針對性的提高自己的課堂教學水平，促進自己快速提升。

磨課，讓教師在“磨礪”與“建構”中提高自己的課堂教學水平。在此次活動中，高一、高二教師全部參與了聽課評課活動，名師、骨干教師、學科帶頭人也都參與其中，通過精雕細琢的磨課，找出課堂現象的根本原因，幫助教師深入反思自己的課堂、重建課堂，形成自己獨特的優質課堂。

同課異構活動展示了教師的教學風采，為教師提供了一個更好的學習、交流的平臺，形成相互學習、相互探討、共同進步的良好氛圍，促進教育教學質量的全面提高。