下周，全國各地中小學校將迎來期末考試，對于高三學生來說，其重要性不言而喻。作為高考前的大練兵，這次期末考試既承擔著檢驗“一輪”復習效果的重擔，其全區大排名的結果又與高考最為接近。更重要的是，根據以往經驗，此次高三期末考試的難度很可能會超過未來的兩次?？?，乃至高考。那么，在最后的倒計時階段，應該如何把時間和精力用在“刀刃”上?
語文
劃分領域 分頭落實
老師建議，同學們應區分語文考試中“知識”和“能力”兩個層面，有條理地進行梳理和落實。
對于字音字形、成語辨析、文學常識、名句默寫等純粹的“知識”，應當首先明確落實。像閱讀題中涉及的常見藝術手法的概念、特征以及文言文虛詞的含義、用法等，也要保證記憶熟悉不遺忘。
而對于考查“能力”的主觀類考題，要學會應用 “知識”去解決陌生問題。建議同學們把試卷題型作為復習提綱，落實自己對于每個模塊、每個考綱題型的熟練程度，從破題思路、題型考點、答題規范等方面加以梳理，保證答案符合給分標準的要求。
最后，在復習時還需要注意那些“個性化”的成分。除了針對自己獨有的問題進行專門備戰外，像閱讀延伸題、作文中需要用到的論據事例等，也要準備一些自己的獨門材料。
數學
自測“20條” 掌控復習程度
老師建議學生自測“20條”，了解自己的復習程度。
1.提到一個基本概念，就能說清楚。2.做題時完全不需要查“速查手冊”或“公式大全”。3.考試時不會出現計算錯誤。4.說起一個知識點，能說出相關易錯點。5.清楚自己的薄弱環節。6.考試時不會被扣步驟分。7.清楚每個知識點在課本的位置。8.復習筆記清晰而有條理。9.有錯題本，且認真運用。10.能有效使用草稿紙，并從中看出當初的解題步驟。11.不必在有音樂的情況下才能看書。12.清楚每道題應該用的合理時間。13.能及時、主動請教老師或同學解決問題。14.很快就能進入看書狀態。15.大考前從不失眠。16.會合理安排考試時間，從不匆忙交卷。17.做題時不擔心偶爾的聲響干擾。18.在考試中跳過不會的題。19.不懼怕跟父母交流學習狀況。20.不會在公布分數前無比焦慮。
“20條”檢驗了同學在此時應該達標的3個主要方面：第1條至第7條是知識層面。第8條至第14條是學習習慣。第15條至第20條是考試心態。
英語
全面把握語法 “三步”完成作文
老師認為，期末的語法部分應全面把握各個高考語法項目，梳理好各語法項目考點。期末考試語法考查的比例和高考相差應該不大。
對于完型，學生要從作者描述的事件發展及心理細節角度出發去思考每一道題，注意不同體裁采用不同的解題流程，如應用和記敘文往往從題的關鍵詞往前直接快速閱讀定位找出題區間，說明議論往往看三處(首尾段、首尾句、轉折詞之后)把握文章的主題思想和篇章結構，再處理細節部分。另外，注意題干或選項與原文的近義、反義處理，原原本本的句子成為選項的可能性很小。
關于情景作文，建議分三步走。第一段概括基本事件及感受;第二段描寫四幅圖，注意包括過渡、要點及細節三個部分;第三段總結意義，可以適當建議。
化學
“五步”落實復習 寒假有效調整
老師建議：1.基礎必須扎實。培養良好的化學用語使用習慣，落實所有的化學方程式、定量方程式。2.主干知識細節必須把握到位。如核心元素及其化合物相關概念、性質、理論、制備、用途等。3.知識體系構建基本完成。模塊內、模塊間的聯系與區別必須隨口能說、隨手能畫。4.重視課本實驗。把課本里重要的無機、有機實驗過一遍，明確實驗目的，理解實驗原理。5.學科思想方法的積累總結。如對照實驗、控制變量、控制條件、量變引起質變等。
期末考試，是對一輪復習效果的綜合考查，更是對寒假和春季復習安排的指導。每年的寒假，都是高三學生的分水嶺，一?！昂隈R”的出現，也往往源自寒假的調整。
物理
電、力是核心 重在發現問題
老師認為，期末考試的重點仍然是力電、兩大模塊。
力學的核心點是功和能量，對于常見的動能定理應用、汽車變速、能量動量綜合計算速度、生熱、勢能等要重點練習，并做出總結。電學重難點會比力學多些，要弄明白概念的層次聯系。作為一輪復習，會重點講的是：帶電粒子在電場中勻變速直線和曲線運動，帶電粒子在有界磁場軌跡計算，復合場，導棒動力學綜合等。
很多同學經歷過高考后，才能真正明白此次期末考試對自己意味著什么。高考復習不是打怪游戲，低水平的重復沒有好處。希望更多的同學通過期末復習、總結，找到自己知識上理解淺薄的一環，利用寒假重點復習。
生物
回歸課本 必修為主
老師表示，去年各區期末試卷考查內容較為全面，幾乎囊括了高考所有的知識點，且以必修為主，所以建議大家不要把太多精力放在選修上。期末試題整體的難度較大，甚至略高于高考，絕大多數題都是高考和一模題。在題型分布上，前30道選擇題是基礎題，后10道選擇及大題是真正考查學生對概念本質的理解以及運用知識、分析問題的能力。建議大家在復習時，先回歸課本，在此基礎上適當做題。
