一個成功教師每天要做的事

1、想想怎樣過好今天，怎樣才能充滿活力，以飽滿的激情和熱忱投入到一天的教育教學工作中；

2、認真計劃或思考一天要做的主要事情；要將自己的目標深深印在腦海中，不可忘記；

3、課前了解學生，充分備課，上好一天的課；

4、課堂注意觀察和了解學生，善于發現每一個學生的優點；

5、精心設計作業，認真批發或講評作業；

6、用心對待每件事，認真做好每件事，把教學工作做細做實，關注到教和學的每個細節；

7、在自習課或課余時間到自己所教的班級當面輔導一次；

8、再次熟悉和完善已經準備好的明天的課；

9、聽一節同學科其他教師的課，博采眾長；

10、和兩次以上學生溝通或交流一次，主動傾聽他們對教學的意見和建議；

11、和兩名以上學生溝通或交流一次，主動傾聽他們對教學的意見和建議；

12、再忙也要抽出一定的時間閱讀（報刊、書籍、網絡），汲取新知識，獲得新信息；

13、抽出時間參與不少于半小時的文體活動，保證體育鍛煉或娛樂的時間；

14、想想我今天為什么而感到自豪，我應對什么心存感激；用心體味一下今天的工作給你帶來的美和樂趣；

15、勤于思考、善于小結，反思一天的工作，發現自己一個成功之處，獲得的一個感悟等，并找出一個問題（或教訓）；抽出時間撰寫一則讀書筆記或教育日記（或隨筆）；

16、按時作息，起居有節，合理膳食，調節心境，為身心健康打好堅實的基礎。

一個成功教師每周要做的事

1、  認真計劃一周要做的主要事情；

2、  上好本周的課，備好下一周的課；

3、  就教育教學工作和一位同事進行一次較深入的交流；

4、  通過多種形式和一名以上學生家長聯系，家校結合，及時溝通交流；

5、  至少聽一節不同學科教師的課并與其交流；

6、  閱讀一篇教育教學論文或者一本教育論著；

7、  參與一次教育理論學習或研討，參加一次教學研究（校本教研）活動，了解教育信息，關注教學動態及教學中發現的問題；

8、  班主任要組織、指導學生開好一次主題班（團、隊）會；

9、  每周召開一次小型學生座談會，認真傾聽學生對教學的意見和建議；

10、與班主任進行一次溝通交流，了解學生思想動態；

11、參加一次兩小時以上的健身活動或娛樂活動；

12、想想本周我為哪些事情而感到自豪，用心體味一下本周的工作給你帶來的美和樂趣。

13、對一周的工作生活進行反思、總結，發現成績，找出不足，把每天的小結（教育日記）匯集整理，寫一篇教育教學日記或一篇有自己見解的教育短文；

14、對下周工作進行計劃安排。

一個成功教師每學期要做的事

1、  制定學期個人學習或進修計劃；

2、  認真學習研究所教學科課程標準（教學大綱）；

3、  通讀（或瀏覽）本學期的使用教材，總體把握本學期的教學內容；

4、  通過各種形式了解所任班級每個學生的學習、生活、思想和家庭現狀；

5、  在本學期正式開學前，根據上級要求和課程標準，結合班級學生特點，制定本學期教學工作計劃；

6、  以一周為單位，提前一周分別備好每一周的課；

7、  召開兩次以上家長會（或座談會，開學初和期中或期末）溝通教育教學信息，指導家庭教育；

8、  以電話、書信、網絡、校信通、家訪、家長開放日、家長會等形式至少與每位學生的家長單獨溝通一次；

9、  以多種形式（如問卷、談話、面批、個別輔導、座談）等形式定期主動傾聽學生對教育教學工作的意見和建議；

10、每學期至少對所教每個學生面批一次作業（作文），或個別輔導一次學習；

11、依據課程標準，定期對學生學業情況進行檢測，對檢測結果進行分析，有針對性地對學生進行分析指導，同時對下一階段的教學作出調整；

12、外出學習、進修、培訓或考察一次，學習先進經驗，了解信息，開闊視野；

13、每學期末為每一位學生送上一段貼切的、激勵學生的、富有個性的評語；

14、讀一至兩本教育教學論著，參與一項課題研究，寫一篇較高質量的教育教學論文，再讀一本教育文藝類或其他領域的書；

15、將日常教學中的靈感、心得、感悟、教訓、搜集、整理和總結，結合教育理論學習，寫成一篇論文，爭取發表；

16、對本學期的工作進行回顧、反思，并總結成文。