今年，學校推出了“追夢”計劃，那是面向福州七縣、平潭綜合實驗區非城區所在地的農村學校的初中生而進行地自主招生，以期讓在農村完成了義務教育的孩子們多些進入一中學習的機會。

   “追夢”的初衷源自平時的觀察思考，同事們常聊起現在真正在農村學校讀書而后進入城區最好高中學習的孩子越來越少，感慨著名大學中真正從農村中學考入的也是鳳毛麟角，雖然現在城市建設發展中的農民工子女在社會各界的關心下能較便利地在城區學校就學，但種種原因還是有許多的農村孩子只能在原駐地就近學習，一方面是城市與鄉村教育資源巨大的差異，一方面是選拔??量尺度的髙度統一，使這些孩子中的出類拔萃者極難有機會脫穎而出。想想我們一中人，比如院士群體，比如推動中國近代文化教育發展的沈保楨、嚴復、陳寶琛、陳璧等，這些人中不乏出身于農村、鄉鎮，在鄉村的小學教室里接受了啟蒙教育，之后憑著勤奮努力，通過類似小升初、初升高考試，最后成就為社會進步和文化發展做出巨大貢獻的人。在當年的教育環境下，無論是師資、教材、教學設施設備，還是教學方法、教育理念都相對均衡，以一場考試，便可英雄不論出處。閩侯縣有個叫南通的鄉鎮，在宋朝至清朝期間，就走出了一百多個進士，新中國成立后也是人才泉涌，可近二十年，教育資源差距越來越大，那些受著農村鄉鎮中小學教育的孩子在激烈的競爭中永遠處于相對劣勢。

    倘若隨著時代的發展與進步，教育資源的不均是不可避免的，是我們無力去改變的，那么，給予學生均等的機會，給農村孩子多些機會爭取更優質的教育資源應該是我們能做到的。近幾年英國，牛津、劍橋這樣的世界著名大學也開始關注貧困生的政策。他們對家庭年收入不足2.5萬英鎊的貧困生提供助學金或減免學費，劍橋大學還對特別弱勢族群的學生減免6000英鎊學費，清華大學、北京大學等國內著名高校也推出相似措施，學業優秀的貧困生不再被名牌大學的昂貴學費止步于門外了。同時我們也在期盼著，這些著名的大學能否給某個國家、某個省、某個巿、某個縣乃至某個鄉鎮的第一代大學生以特殊關愛呢？

    可以說，“追夢計劃”的推出，也是我們一中人的一個夢想，我們期待著每個鄉鎮農村都能走出一中人！我們一直堅信農村鄉鎮中學中不乏優秀的孩子，他們中不少人誠實、善良、孝順、勇敢，倘若他們能均等地享受優質的教育資源，接受到名校良好的啟蒙教育，也許在不久將來，他們中就會有愛因斯坦、會有比爾·蓋茨，或者會有馬丁·路德金。“追夢”計劃的實現，也能給福州一中灌注新的血液與力量，農村鄉鎮孩子的勤奮、堅毅、勇敢、獨立、感恩的品質能給這些城市里的花朵帶來別樣的力量。城鄉文化的交融，學生之間的取長補短，將更有利于學校立德樹人工作的開展。

    今年我校“追夢計劃”的選撥是筆試加面試，筆試三門：數學與邏輯、閱讀與寫作和英語，其中英語成績僅作參考。之所以這么設置是我們期待能選出德行和智商皆優的孩子，故盡可能地弱化學科知識對結果的影響，這對于一中人也是一種考驗。馬丁•路德金說過“我夢想有一天，我的四個小女兒將生活在一個不是以皮膚的顏色，而是以品格的優劣作為評判標準的囯家里”，這就是我們的“追夢”；而將英語成績作為參考，是想了解他們的英語水平，以便錄取后，學校能為這些孩子設計個性化的英語教育。我們將請優秀的英語教師或外教為他們充實英語教育，提高英語水平。而物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術、計算機等學科，也將在這些孩子入學后，根據他們的實際情況，予取予求。一所名校選人育人都很重要，未來我們將重心依然放在育人方面，對如何選人也許我們會有更多的思考。

    曾經有個孩子寫過一首詩，其中有這樣的詞句：當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺 ，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀 ，我依然固執地鋪平失望的灰燼 ，用美麗的雪花寫下：相信未來 ！……我之所以堅定地相信未來 ，是我相信未來人們的眼睛 ，她有撥開歷史風塵的睫毛 ，她有看透歲月篇章的瞳孔……我堅信人們對于我們的脊骨 ，那無數次的探索、迷途、失敗和成功 ，一定會給予熱情、客觀、公正的評定 ；是的，我焦急地等待著他們的評定 ！朋友，堅定地相信未來吧 ！相信不屈不撓的努力 ，相信戰勝死亡的年輕 ，相信未來、熱愛生命！