STREAM教育、5G、人工智能......面對教育改革創新和科技的日新月異，教育界迎來了更大的沖擊和變革。為助推基礎教育發展，正確教育開啟以“擴展教育格局，提升管理能力”為初衷的《全國中學校長高峰論壇》品牌，為全國中學校長創建一個交流和學習的平臺，為中學基礎教育發聲。

2019年10月18日—20日，“中學基礎教育改革與發展研討會——2109暨全國中學校長高峰論壇”在北京國家教育行政學院舉行。

本次高峰論壇由校長網舉辦，正確教育承辦，教育部有關領導、教育界專家以及300多名來自全國各地的中學校長共聚一堂，共策中國基礎教育的未來發展，共同探討中學基礎教育改革與發展之路。

來自全國各地300多名中學校長

峰會嘉賓分別圍繞教育教學變革、提高教育質量、引領教師發展、學生全面發展、STREAM教育探索等多個教育熱門話題進行演講分享，并就新高考選課走班、課堂教學模式、優生培養、教師穩定發展、以及教師綜合素質評價等問題進行了探討。

變革與創新

在政策變化、科技更新、教學要求下，變革與發展仍是基礎教育界最首要的主題。

北京師范大學附屬實驗學校校長  李曉輝

論壇上，圍繞基礎教育變革與創新話題，北京師范大學附屬實驗學校校長李曉輝 分享了北師大附中在變革學校組織架構、促進學生自主發展方面所做出的改變和取得的成就，他認為，改革與創新，一定是遇到了困難，原有的方法解決不了，我們才想著去變，一旦選課走班了，問題就會凸顯出來，學生對教師的個體選擇性一定會增加，那么對應的也就是學校要做組織架構的變革；

國家督學、國家教育部基礎教育司原副司長  鄭增儀

國家督學、國家教育部基礎教育司原副司長鄭增儀 則在演講中分享了我國的教育現狀和未來規劃，他表示，要建設教育強國，把握規模、指標和質量是必要的，重點是要在教育質量上下功夫，而學校領導對中央政策、國家改革方案的總體思路應該清楚，具體操作上應該因地制宜！而國家教育部基礎教育司原司長、清華大學教授王文湛認為，我國的基礎教育要降低難度，增加廣度，要提高教材質量，老師要吃透教材、不要演、要導，做好啟發式教學。

探索與實踐

河北衡水中學副校長  康新江

面對時代趨勢的日新月異，教育模式的不斷升級變革，如何始終站在教育探索與實踐的最前沿，把握未來教育的發展模式成為教育界一個“常談常新”的問題。

在會上，河北衡水中學副校長康新江 從衡中發展、德育建設、文化建設和學生發展四個方面分享了衡中在教育模式上的探索，他指出，創新的關鍵是創新思維、創新意識和創新能力，教育模式創新的主陣地在課堂！

成都石室中學校長  田間

成都石室中學校長田間 作了《石室中學STREAM教育的實踐探索》演講，他在演講中提到，最好的素質教育就是按照國家政策開足開齊國家基礎課程，花樣可以多，而課程的核心在于教師的傳授。

北京新英才學校總校長張萬瓊 則基于新英才學校從STEM到STREAM再到HISTREAM的辦學理念及教育模式上探索與實踐，在會上發表了《面向未來的HISTREAM教育》演講，她談到，HISTREAM教育是立足東方智慧、西方科技、面向未來的創新課程體系，而我們的辦學追求就是要讓孩子贏在未來！

引領與管理

校長是學校發展的引路人，教師是學校成長的核心，如何引領教師專業發展、穩定發展，提高教師的積極性也是困擾著眾多學校管理者的一個難題。

在會上，北京教育科學研究院研究員汪志廣 就校長如何引領教師專業發展提出，高水平校長不僅要用兵，還要練兵，更要出兵，應該從決策影響力、實踐影響力、學術影響力、社會閱歷四個方面來引領教師成長；而西工大附中副校長李曄 則認為，要用優秀的人培養更加優秀的人，沒有老師能夠脫離學生成長，好的老師一定是和學生一起成長的。

正確教育CEO 王偉

會議現場，正確教育CEO王偉 以《正確的教育》為主題，圍繞“中國的教育到底出了什么問題”，他表示，“中國的基礎教育正在經歷一場意義深刻的變革，在這種立與破的博弈下，教育需要一種“內驅力”，這需要校長拿出一種徹底的商鞅變法式的決心去改變學校。任何的改變都需要時間，有長度的教育才有深度。”

圓桌論壇

另外，在以“擴展教育格局，提升管理能力”為主題的圓桌論壇中，針對與會嘉賓提出的生源外流、學生負擔重、優生培養、教師穩定發展以及新高考背景下的選課走班等教育問題進行解讀和探討，并給出了相應建議。

校長是一所學校的靈魂，基礎教育的改革與發展之路還很長，需要不斷的探索、創新與實踐，最后，以原國家教育部基礎教育司司長王文湛教授在演講中提到的一句話結尾——“教育不要把學生當做接受知識容器，而要把他們當做可以點燃的火把！”