具體變化：

1、取消文理分科；

2、高考實行3+3模式，選考6選3；

3、外語提供兩次考試機會。

改革考試形式和內容

完善高中學業水平考試。考試分為合格性考試和計入高校招生錄取總成績的選考科目考試（簡稱“選考科目考試”）。合格性考試范圍覆蓋國家規定的高中所有學習科目的必修內容。選考科目由考生根據報考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3科。學生在校期間，可以參加同一科目的兩次合格性考試、一次選考科目考試。

進一步規范高中學生綜合素質評價。建立全省規范統一的高中學生綜合素質檔案，完善學生綜合素質評價電子化管理平臺，客觀記錄學生成長過程中的真實表現，確保程序嚴格、公開透明、內容真實可信。

推進高職院校分類考試。高職院校（含高等專科學校）考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質+職業技能”評價方式。中職（含技校）畢業生報考高職院校，參加文化基礎和專業技能相結合的測試。普通高中畢業生報考高職院校，參加職業適應性測試，文化素質成績使用高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價。

深化考試內容改革。依據國家高中課程標準和高校人才選拔、培養要求，科學設計命題內容，增強基礎性、綜合性，突出能力、創新導向，著重考察學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

2018年秋季開始實施

從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始啟動普通高校考試招生制度綜合改革。

在改革考試科目設置上，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。考生的總成績由統一高考的語文、數學、外語（含外語聽力）3個科目成績和高中學業水平3個選考科目考試成績組成。保持統一高考的語文、數學、外語分值不變。

在改革招生錄取機制上，推進基于統一高考成績和高中學業水平考試成績、參考學生綜合素質評價的多元錄取機制改革。高校要根據自身辦學定位和專業人才培養目標，提出對考生高中學業水平考試科目要求和綜合素質評價使用辦法，提前向社會公布。

2016年省教育行政部門出臺普通高中學業水平考試實施辦法和普通高中學生綜合素質評價實施辦法，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始正式實施。