摘 要：校長具有威信，對調動教師的工作積極性，對穩定教師隊伍，對培養良好的校風都有著巨大作用。 
　　威信是一種無形的領導力量。校長具有威信，對調動教師的工作積極性，對穩定教師隊伍，對培養良好的校風有著巨大作用。威信是校長開展管理活動最寶貴的東西，校長有沒有威信，關系著一個學校的成敗。 
　　校長的威信應當如何建立呢？這需要校長從以下幾個方面做出努力。 
　　一、校長要有敬業精神和治業能力 
　　校長不僅要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神境界，還必須有“治業”能力。一方面，校長在管理上要有決策、指揮、協調等諸多能力；另一方面，校長要有領導教育教學的能力，既能發現問題，又能很好地解決問題。敬業精神是校長思想修養和品格的基石。作為一名校長，要對社會主義建設事業充滿必勝信念。要熱愛學校，熱愛學生，熱愛老師，有把一切獻給教育事業的赤誠之心。校長要加強多方面的管理能力的鍛煉，包括做思想政治工作的能力、計劃組織能力、分析判斷能力、協調溝通能力、評價能力、文字及口頭表達能力等。 
　　二、校長要深入教學第一線 
　　校長應該深入第一線才能取得對第一線教學的發言權、指揮權。首先，校長要深入課堂聽課，聽課是校長檢查指導教學工作、掌握教學狀況第一手材料的有效途徑，也是向教師學習和共同研究改進教學最直接的方法。其次，校長應積極參與評課。聽課，不是去找教師的“差錯”。評課，更不能馬虎應付，自以為是發表議論。總而言之，校長深入教學第一線是非常必要的，也更有助于校長威信的建立和發揮。 
　　三、校長要善于授權 
　　校長要經常注意教師中的骨干力量，不斷地培養他們，還要授予適當的權力。校長要善于小權分散，大權集中。這樣校長便能更多地得到下屬的支持，也可以有更多的時間從事全局性的工作。 
　　四、校長要學會寬容 
　　不要將師生的過錯看成是與自己過不去，而要實事求是客觀地去分析看待；不要只是簡單地用紀律、制度去約束下屬，應多作思想工作，要多加鼓勵和鞭策。校長的言行舉止要沉著冷靜，有分寸，不急不躁，精細周密。要用一顆寬容之心去理解他們，給他們留下思考的時間和改過的余地。 
　　五、校長要勇于改革創新 
　　改革創新是進步的不竭動力。學生要有創新思維，教師要有創新方法，校長更要有創新技能。新時期的校長要有強烈的創新意識，善于創新，敢于創新。校長要有科學的探索和批判精神，善于從教育體制轉換的過程中，從教育理念的不斷改革中尋找創新機會，調整自身智能結構，不斷提高學校辦學質量和效益。 
　　一個有威信的校長應該是一個品德高尚，處以公心，廉潔自律的校長；應該是一個具有奉獻精神和人文關懷的校長；應該是一個具有獨特辦學理念和辦學風格的校長；應該是一個具有寬廣胸懷和極強凝聚力的校長；應該是一個能夠給教師創造輝煌的舞臺；應該是一個能夠使學校具有優美的自然環境和濃厚的文化氛圍的校長……總之，一個現代校長的個人修養與綜合素質決定著校長的威信和形象。作為校長，要想樹立好自身的威信，管理好學校，就應該身先士卒，以身作則，率先垂范，努力作好榜樣，用榜樣的力量贏得良好的威信。