1、校長要有自己的辦學思想和理念。先進的思想和理念對一位校長的辦學至關重要。隨著教育形勢的發展，現在大多數的校長只滿足于完成上級交給的任務，只求工作過得去，安全穩定不出問題。提到學校和師生的發展，總會以種種借口很少去考慮。所謂的辦學理念，也基本是“為學生的終生幸福奠基”、“為了一切學生”之類冠冕堂皇的詞句，極少有新意的提法。而辦學理念和辦學思想是校長對學校發展提出的總體設想和目標，應當變成全體師生的共識，內化為全體師生的自覺行為，也需要校長作出不懈的努力。隋主任從2000年10月份擔任牛頭初中校長，結合創建山東省規范化學校，就鮮明地提出了“營造寬松和諧人際關系的”目標，并通過宣傳和自己的工作，貫穿到學校工作中去。后來擔任臺頭一中校長，也提出了非常鮮明的辦學理念，并逐漸變成全體師生的行動指南。
    2、校長的工作每年都要有創新。有人曾議論過，時下擔任初中校長，前三年還有新鮮感，五年內還能有持續發展的思想，但過了五年之后，大多在思想上就走下坡路了。隋主任認為，要使校長的工作保持長久旺盛的生命力，必須要與時俱進，爭取每年工作都要有創新，也就是每年都要確立一至兩項學校工作的重點和突破口，并制定工作目標，然后全體師生同心協力，通過辛勤的工作去完成這一目標，從而促進學校工作的可持續發展。對教學質量的理念，他的認識是非常全面而深刻的。非常欣賞他提到的兩句話：“只抓教學質量是抓不好質量的”、“常規抓好了，質量水到渠成”。
    3、校長要培育自己的學術生命。校長和教師所從事的，是教書育人的神圣的工作。要想自己的工作永葆幸福感，校長和教師必須要著力培育自己的學術生命力。校長的工作可能中短期的，而學術生命卻能伴隨你的終生。非常喜歡他報告中的這段話：“人的政治生命很短，然而學術生命卻很長；政治生命帶給人們是無盡的壓力、恐慌和緊張，然而學術生命給我們帶來的更多的是恬淡、自然和真實。我們教育工作者就應該過理想化的教育生活，享受教育工作所恩賜給我們的感激、感恩和感動。”因此，我們應當結合自己的管理和教育教學工作，努力構建好自己的學術生命，讓學術生命永遠保持我們工作持久的動力。
    4、校長要學會在繁瑣的日常工作中尋找幸福和快樂。校長的工作有時是枯燥無味的，有時也是極不情愿的。有人常說這樣的一句話：“如果你不能反抗，就要學會享受?！庇迷谖覀儗Υぷ鞯膽B度上，是非常恰當不過的。與其極不情愿地去干工作，不如全身心地投入進去，從繁瑣的工作中尋找樂趣，從平凡的小事中學會享受。要把工作當成事業來追求，把問題當成課題來研究。蘇霍姆林斯基曾有過這樣著名的論斷：“如何你想使教育工作給教師帶來歡樂，使每天的上課不致變成單調乏味的苦差，那就請你把每個教師引上進行研究的幸福之路吧。……誰能感到自己是在進行研究，誰就會更快地成為教育工作的能手。”（4-670）就像隋主任那樣，無論日常工作多么繁忙，每天不要忘記兩件事情：一是讀書，二是要思考。建立個人博客，交流自己讀書與思考的收獲，從而讓自己的平凡工作逐漸走向幸福和快樂。