班級是教師和學生開展活動的基本組織形式，班主任是一個班集體的組織者、領導者和教育者。班主任工作是一項既艱巨又辛苦的工作。為了使自己無愧于“人類靈魂的工程師”的光榮稱號，筆者在班級管理過程中尤其注意結合班級實際情況和校內外環境開展工作，不斷地摸索和總結了一些經驗。
　　一 言傳身教，以誠取信
　　當代教育家葉圣陶先生說：“身教最為貴，知行不可分。”老師每天就像站在一面大鏡子里，一舉一動都會成為學生模仿的對象。他們往往聽其言，觀其行，班主任老師的一言一行都在有意無意地影響著學生。作為班主任，首先要從身邊小事做起，信守諾言，做出表率。
　　二 尊重學生，關愛學生
　　教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要職責。如何育人？冰心說：“有了愛便有了一切。”教師，一個簡單而又意味深長的字眼，愛，是教師職業道德的核心。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生的習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生建立健全完善的人格。
　　作為班主任，我努力做到像一個真正的朋友一樣，欣賞學生，傾聽與接納學生。班主任要發揮“家長”的作用，把愛寫進每個學生的心里，并通過多種方式向學生傳遞愛意，讓學生感受到你的愛，可以言傳情、以目傳情、以手傳情。比如在和學生談話結束時，摸摸他的頭或拍拍他的肩膀，再說句鼓勵的話，足以讓學生心花怒放，增強自信心和上進心；天冷了，提醒學生離開教室的時候要穿上衣服；天熱了，學生活動量較大，提醒他們脫衣服。像這樣的關心和幫助教師要經常做，教師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師充滿愛，就會心甘情愿地接受老師的教育。
　　因此，作為一個教育者，千萬不要吝嗇微笑，不要吝嗇表揚，不要吝嗇每一個愛心的舉動。不過，愛心雖然是偉大的，但絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。所以，對學生付出愛是一門藝術，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自己的用心等，這些都需要我們班主任用心去考慮、去設計。
　　三 培養和建立良好的班集體
　　積極向上的班集體不是自發形成的，而是班主任精心組織和培養的結果，組織和培養班集體是班主任做好班級工作的中心環節，良好的班集體一旦形成，就成為班主任開展工作的有力助手和教育學生的巨大力量。具體做法是：（1）提出共同的奮斗目標。班主任要善于從本班實際出發，不斷地提出能振奮學生精神、鼓舞學生前進的奮斗目標，統一全班學生的意志和行動，推動班集體的形成。（2）選擇和培養班干部。班干部是班主任管理班集體的左右手。要建設一個堅實的班集體，實現班集體的共同目標，一定要選出關心集體、辦事認真、作風正派、能團結同學、愿意為同學們服務、學習成績較好的同學擔任班干部，手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經驗時，不要加以責備，而是耐心地給予具體的指導。對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。（3）培養優良的班風。具體做法是：講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、反復實踐。班主任要善于將優良的品質和風尚在同學中宣傳、擴大、鞏固、反復實踐，好的習慣講幾次是不夠的，要經常講、反復講，直到學生日久成習慣、習慣成自然為止。良好的班風一旦形成，班主任的工作就變得非常輕松，班級的管理非常順心。
　　四 實行“三個一”的教育
　　通過幾年的摸索，我得出“三個一”的教學經驗，那就是“每天給學生一句賞識或警醒的話語，一個善意的微笑，一份成功的喜悅”。每天早自習之前在黑板上寫一條名言警句或俗語或我激勵學生的話，使學生天天都有好心境，從而天天都有新起色。學生說能見到老師的微笑真好，心里特別的踏實。每天學校公布欄上公布的檢查情況、科任老師對班級好的評價等，我都要告訴同學們，讓他們帶著成功的喜悅去爭取明天的成功。
　　五 營造書香班級
　　設立班級圖書角，讓讀書成為孩子們生活中的重要組成部分。一個熱愛閱讀的民族是一個高素質的民族，一個熱愛閱讀的孩子必然是一個高素質的孩子，所以，在三年級的第一學期，我就創建了班級圖書角，圖書是大家自愿捐贈的，每人三五本不限。有班級圖書管理員管理圖書的借閱。有了班級圖書角，大家互相交流的機會就增多了，閱讀視野也跟著擴大。大家捐書的積極性高漲了起來，這樣我們的圖書內容就豐富了起來，學生每次中午來時都手捧一本書，就像嗜酒的人在品嘗美酒，就像嗜茶的人在品評香茶，每次大家都沉醉在其中。書的品種增多了，就各取所需，讓孩子們有條件看到更多優秀的書籍，開闊視野，拓展生活體驗，在讀書中成長，在讀書中收獲！并且還開展了相關的讀書活動，精美細致的讀書筆記就是最有力的見證！
　　六 成立家長委員會
　　班主任要想更進一步對學生開展教育，必須跟家長聯手，使之成為學校教育的同盟軍。家長的評價認可程度，對學校、對班級、對教師的影響都很大。他認可或反感你，他都會到處宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。
　　班主任向家長訴說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。我在一年級下學期，根據自己對家長的觀察和了解，組建本班的家長委員會。家長委員會的成員一定要有博愛之心和奉獻精神，且心胸寬廣。家長委員會作為一個特殊的組織，既能站在學生和家庭的立場上考慮問題，還要能為班級管理出謀劃策。有了家長委員會，班主任在進行班級管理的重大決策時就有了智囊團，舉行一些小型活動時可以由優秀家長代勞。
　　我想，只要我們真正以人為本，以陽光般的愛心對待每一個學生，多一分尊重、多一分寬容、多一分理解，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。愿我們的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵盛開在祖國肥沃的土地上。