學(xué)校如何才能做到保證成績(jī)的同時(shí)還讓學(xué)生和老師很輕松？北京的人大附中校長(zhǎng)翟小寧說(shuō)了三項(xiàng)秘訣。

秘訣一：教師人氣指數(shù)

“我們的學(xué)生和老師只是看起來(lái)很輕松，其實(shí)很勤奮，尤其是老師，對(duì)自己要求高，因?yàn)槿舜蟾街蟹浅？粗亟處煹娜藲庵笖?shù)。”翟小寧解釋說(shuō)，“好的教育等于好的教師加上好的師生關(guān)系，判斷依據(jù)就是看老師在學(xué)生和家長(zhǎng)中的受歡迎程度。”

他認(rèn)為，世界上最神圣的關(guān)系有兩種，一種是親子關(guān)系，還有一個(gè)就是師生關(guān)系。學(xué)生時(shí)期老師給學(xué)生的關(guān)愛(ài)，學(xué)生可能一輩子都會(huì)記住。因此，在人大附中，老師會(huì)努力在課堂上，在學(xué)生身上花功夫。許多學(xué)生跟老師的關(guān)系，比跟家長(zhǎng)更親。

擔(dān)任語(yǔ)文教師多年的翟小寧，曾在某講座現(xiàn)場(chǎng)即興朗誦了一段《荷塘月色》，一字不錯(cuò)，技驚四座。“因?yàn)槲覟檫@堂課花過(guò)功夫，曾經(jīng)花了一個(gè)暑假的時(shí)間來(lái)備課。在學(xué)生眼中，我是一個(gè)會(huì)‘吃書(shū)’的老師。”

這位校長(zhǎng)還多次在家長(zhǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)，不要強(qiáng)迫孩子！鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。他覺(jué)得每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，或許是語(yǔ)文好、數(shù)學(xué)好；又或許體育好、繪畫(huà)好；也可能溝通能力強(qiáng)等等。一位好的老師能看到每個(gè)孩子的長(zhǎng)處，幫學(xué)生走出迷茫，發(fā)現(xiàn)自我。

秘訣二和三：讓學(xué)生感到幸福

除了教師人氣指數(shù)，人大附中的另外兩項(xiàng)秘訣，分別是：教學(xué)數(shù)據(jù)及時(shí)到位的分析，有利于學(xué)校總結(jié)提煉教育經(jīng)驗(yàn)；

教師價(jià)值觀的引領(lǐng)，要讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校感到幸福，偶爾還有小驚喜。

人大附中越受學(xué)生歡迎的班主任，越會(huì)制造驚喜。某次足球比賽，有個(gè)班實(shí)力明顯不如對(duì)手，事先就知道必輸無(wú)疑。當(dāng)學(xué)生們輸了比賽，垂頭喪氣回到教室，沒(méi)想當(dāng)班主任已經(jīng)點(diǎn)亮一屋子蠟燭，要給他們慶功，夸他們堅(jiān)持到了最后。學(xué)生比贏得比賽更高興。

“這種愉悅感，在學(xué)習(xí)上尤其重要。”翟小寧說(shuō)，“學(xué)習(xí)肯定是辛苦的，全世界都一樣。我經(jīng)常會(huì)去國(guó)外學(xué)校考察，發(fā)現(xiàn)那些頂尖的學(xué)校，都很注重學(xué)術(shù)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，所以學(xué)生都很艱苦勤奮。只有付出，才會(huì)有收獲。而老師的工作，就是啟發(fā)學(xué)生尋找興趣點(diǎn)，把學(xué)習(xí)變成一件愉快的事。”

在這所牛校，曾有學(xué)生放棄暑假去野外做科考，這樣的現(xiàn)象不是個(gè)例。他們覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)很有意思，哪怕花費(fèi)時(shí)間和精力，所以大家覺(jué)得人大附中的學(xué)生很輕松。

翟小寧分享了一些人大附中老師給學(xué)生推薦的經(jīng)典作品。除了不少學(xué)校都會(huì)推薦的書(shū)單，還有交響樂(lè)、書(shū)法、國(guó)畫(huà)作品推薦。比如交響樂(lè)，有柴可夫斯基的《悲愴》、貝多芬的《命運(yùn)交響曲》等；書(shū)法作品有王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《寒食帖》、顏真卿的《祭侄文稿》等。

對(duì)于這份“推薦清單”，翟小寧說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)不僅僅是文字教育，也希望學(xué)生能多接觸一些古典音樂(lè)、書(shū)法等經(jīng)典作品。