（一）：沉穩

（1）：不要隨便顯露你的情緒。

（2）：不要逢人就訴說你的困難和遭遇。

（3）：在征詢別人的意見之前，自己先思考，但不要先講。

（4）：不要一有機會就嘮叨你的不滿。

（5）：重要的決定盡量有別人商量，最好隔一天再發布。

（6）：講話不要有任何的慌張，走路也是。

（二）：細心

（1）：對身邊發生的事情，常思考它們的因果關系。

（2）：對做不到位的執行問題，要發掘它們的根本癥結。

（3）：對習以為常的做事方法，要有改進或優化的建議。

（4）：做什么事情都要養成有條不紊和井然有序的習慣。

（5）：發現別人看不出來的毛病或弊端。

（6）：自己要隨時隨地對有所不足的地方補位。

（三）：膽識

（1）：不要常用缺乏自信的詞句。

（2）：不要常常反悔，輕易推翻已經決定的事。

（3）：在眾人爭執不休時，不要沒有主見。

（4）：整體氛圍低落時，你要樂觀、陽光。

（5）：做任何事情都要用心，因為有人在看著你。

（6）：事情不順的時候，歇口氣，重新尋找突破口，就結束也要干凈利落。

（四）：大度

（1）：不要大意，把有可能是伙伴的人變成對手。

（2）：對別人的小過失、小錯誤不要斤斤計較。

（3）：在金錢上要大方，學習三施(財施、法施、無畏施)。

（4）：不要有權力的傲慢和知識的偏見。

（5）：任何成果和成就都應和別人分享。

（6）：必須有人犧牲或奉獻的時候，自己走在前面。

（五）：誠信

（1）：做不到的事情不要說，說了就努力做到。

（2）：虛的口號或標語不要常掛嘴上。

（3）：針對家長提出的“不合理”需求，拿出改善的方法。

（4）：停止一切“不道德”的手段。

（5）：耍弄小聰明，要不得！

（6）：計算一下誠信代價，那就是品牌成本。

（六）：擔當

（1）：檢討任何過失的時候，先從自身或自己人開始反省。

（2）：事項結束后，先審查過錯，再列述功勞。

（3）：認錯從上級開始，表功從下級啟動。

（4）：著手一個計劃，先將權責界定清楚，而且分配得當。

（5）：對“怕事”的人或組織要挑明了說。

（6）：因為勇于承擔責任所造成的損失，學校應該幫其承擔。