1.凡事注重商討

學(xué)校是大家的，因而有關(guān)制度的制定，決策的形成，都應(yīng)該依靠教職工“商討”出來(lái)。我校已改變了由管理者制定制度，被管理者執(zhí)行的做法，開(kāi)始有了創(chuàng)新制度的產(chǎn)生過(guò)程，正確引導(dǎo)著教職工參與民主管理，參與制度的制定、決策的形成。凡涉及全校教職工利益，且為重大規(guī)章制度或重大決策的，都提交教代會(huì)決定；凡涉及部分教職工利益，一般規(guī)章、臨時(shí)性、突發(fā)性事項(xiàng)和一般事項(xiàng)的決策，由教代會(huì)商量通過(guò)或主席團(tuán)辦公會(huì)通過(guò)。我校召開(kāi)了三次教代會(huì)，商量通過(guò)了十幾項(xiàng)重要規(guī)章制度、評(píng)價(jià)方案、辦學(xué)追求、十二五規(guī)劃等。充分調(diào)研、共同商量、分層決策已經(jīng)成為我們學(xué)校民主管理文化的重要內(nèi)涵。

2.善于傾聽(tīng)意見(jiàn)

學(xué)校要傾聽(tīng)廣大教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的聲音，收集教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)學(xué)校的愿望、建議與要求。2012年下學(xué)期，我校擬定開(kāi)展一項(xiàng)大型互動(dòng)活動(dòng)，主題是“傾聽(tīng)您的聲音，破解您的問(wèn)題”，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工、社會(huì)人士把問(wèn)題、困惑或困難等寫(xiě)出來(lái)，學(xué)校進(jìn)行詳盡的數(shù)據(jù)分析，分門(mén)歸類(lèi)，采用個(gè)別訪談、電郵溝通、專(zhuān)家報(bào)告會(huì)等形式，對(duì)問(wèn)題逐項(xiàng)解決。

3.講究溝通對(duì)話

溝通對(duì)話可以拉近人與人之間的距離。所以本學(xué)期學(xué)校準(zhǔn)備建立常規(guī)對(duì)話機(jī)制，有校長(zhǎng)與學(xué)生間“成長(zhǎng)對(duì)話”，校長(zhǎng)與教師間“課程對(duì)話”，教師與學(xué)生間“問(wèn)題對(duì)話”，學(xué)校與家長(zhǎng)間“研討對(duì)話”，每次主題不同，參與人員不同，分部進(jìn)行，合理安排。對(duì)話將實(shí)現(xiàn)傾訴與傾聽(tīng)，講解與討論，可大大加強(qiáng)了解，增進(jìn)理解，使學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系更加和諧。

4.內(nèi)容詳盡公開(kāi)

教職工對(duì)學(xué)校的大小事情應(yīng)該有知情權(quán)。我校準(zhǔn)備在原有的基礎(chǔ)上改造或新建容量大、功能強(qiáng)、板塊齊全的校內(nèi)公示欄，將全校師生關(guān)注的招生、收費(fèi)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、黨員發(fā)展、物資采購(gòu)等內(nèi)容全部詳盡地公開(kāi)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作，接受陽(yáng)光監(jiān)督。為了更好地解決校務(wù)公開(kāi)，保證及時(shí)性、長(zhǎng)久性，學(xué)校力爭(zhēng)采取文本公示和網(wǎng)絡(luò)公示兩線并行，充分滿足廣大教職工的知情權(quán)。

5.監(jiān)督嚴(yán)格落實(shí)

對(duì)學(xué)校公開(kāi)的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督，其過(guò)程是非常重要的。學(xué)校教職工應(yīng)對(duì)所有重要制度的實(shí)施、政策的出臺(tái)、工資的變動(dòng)、社保金繳納、門(mén)診藥費(fèi)的繳納、財(cái)務(wù)支出、招標(biāo)項(xiàng)目等實(shí)施過(guò)程監(jiān)督。理財(cái)真正讓大家參與、大家監(jiān)督、大家論價(jià)、共同采購(gòu)，使陽(yáng)光招標(biāo)和陽(yáng)光采購(gòu)制度的落實(shí)贏得全體教職工的認(rèn)可和信任。

6.服務(wù)熱情周到

我們各自的崗位都是由服務(wù)對(duì)象提供的。一線教師主要是為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的，行勤人員主要是為一線教師服務(wù)的，各類(lèi)人員應(yīng)尋找自己的服務(wù)對(duì)象，傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的聲音，努力從服務(wù)對(duì)象的聲音中發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，確定工作重點(diǎn)，尋求最滿意、最熱情周到的服務(wù)。

7.量化科學(xué)合理

學(xué)校嚴(yán)格遵守制度管理的原則，用教代會(huì)通過(guò)的各項(xiàng)積分制度，對(duì)各部、各處室、教師、學(xué)生進(jìn)行積分評(píng)價(jià)，各類(lèi)先進(jìn)的產(chǎn)生嚴(yán)格從高分到低分。如果某些制度在實(shí)施的過(guò)程中確實(shí)有矛盾，當(dāng)次不能調(diào)整，只能在以后修改制度成型通過(guò)后實(shí)施，保證制度的嚴(yán)肅性，同時(shí)力爭(zhēng)通過(guò)修改制度日趨科學(xué)合理，讓學(xué)校民主化管理、制度化管理、科學(xué)化管理深入人心，使師生感到公正、公平，心服口服。

8.測(cè)評(píng)全面深入

正如法律和道德一樣，都有約束人的行為功能。道德可以通過(guò)議論的作用，限制法律還未涵蓋的內(nèi)容。測(cè)評(píng)實(shí)際也就是對(duì)有些制度評(píng)價(jià)中還未涵蓋的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種滿意度，對(duì)行管干部、教職工的工作認(rèn)定起著重要作用，為今后的自我改進(jìn)、溝通、提高提供了寶貴的信息資源。

以上八方面勾勒出了我校民主管理的清晰圖像，我們正在或準(zhǔn)備著認(rèn)認(rèn)真真地描繪。民主與科學(xué)是人類(lèi)文明的標(biāo)志。我校黨支部、學(xué)校行政、學(xué)校工會(huì)、全體教職工將努力為推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。